- 李晓凤;
毛泽东关于党的纪律建设思想是毛泽东思想的重要组成部分,在长期的革命实践中,毛泽东始终把党的纪律建设摆在重要的位置上,用党的纪律维护党的团结、促进党的统一、实现党组织的发展,并逐渐形成了比较完整的思想。
2019年04期 No.101 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1879K] [下载次数：588 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨芳;
新形势下,党建工作必须应对互联网挑战,善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。乌鲁木齐市主动适应信息化发展要求,积极探索"智慧党建"工作新模式新方法新机制,有效促进了党建工作创新发展。乌鲁木齐市深刻认识把握"智慧党建"理念,推动"党务、政务、服务"三融合,创新内容和形式,在网络安全监管等六个方面加强和改进,进一步推动乌鲁木齐市党建工作新发展。
2019年04期 No.101 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 2094K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 刘升;
中国共产党党员以同志互称,表明党员之间是一种志同道合的关系。共产党员来自五湖四海,为了共同的志向和理想而加入党的组织。党内同志尽管分工不同、岗位不同、权责不同,但工作上没有贵贱之分,人格上没有高低之别。在一些地方和单位,出现了党内同志关系庸俗化、宗派化等不健康现象,严重影响政治生态。如何加强党的政治建设,严肃党内政治生活,保持健康的党内同志关系,值得我们思考。
2019年04期 No.101 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 王贞贞;
党的十九大报告中,习近平提出加强社会心理服务体系建设,这一重要论述经历了萌芽、形成、发展三个阶段,是在中国特色社会主义实践的不断探索中形成的,具有丰富的内涵和科学的方法论指导。在价值诠释上,习近平关于社会心理服务体系建设重要论述是我们党战略部署的新内涵,是我们党"不忘初心"的重要体现,是我们党执政能力成熟的彰显。在实践优化上,可通过提供客观的社会认知服务,拓宽心理知识科普路径;提供健全的社会影响服务,建立民情民意引导机制;提供全方位的社会情绪服务,构筑三级服务网络系统;提供有力的社会行为服务,利用德法结合的管控工具加以贯彻。深入探索贯彻落实习近平社会心理服务体系建设重要指示对于提升人民健康幸福指数、引导社会和谐发展、推进中国特色社会主义现代化建设、实现全面建成小康社会宏伟目标具有重要的现实意义。
2019年04期 No.101 32-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2254K] [下载次数：642 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 周桔;
新时期,国家提出了"大众创业、万众创新"的战略布局,先后出台了一系列促进大学生创新创业的政策措施,在全社会范围内形成了大众创新创业的新浪潮。新疆职业院校毕业生自主创新创业率略低于全国其他省市,为此,政府制定颁布了引导与扶持毕业生创新创业的有关政策。本文介绍了新疆职业院校学生创新创业方面的相关政策并对其进行了评析,提出了优化新疆职业院校学生创新创业政策的建议,旨在提高本地学校毕业生就业水平、促进本地经济稳定、健康增长。
2019年04期 No.101 39-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 2132K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 张利萍;
在中央党校工作会议上,中共中央党校常务副校长提出党校教员要"用学术讲政治"这样一个事关教学改革的深刻命题。从"用学术讲政治"理念的提出,到中央党校四堂样板课的精心打造,"师资"培训班的成功举办,再到各级党校的深入贯彻实施,这场变革势在必行。调研发现,县市区党校在具体贯彻落实中碰到了一些矛盾和改革的难点亟需解决。县市区党校教师对"用学术讲政治"普遍感觉有压力,实施起来有畏难情绪,"三不"的状况还是普遍存在。具体操作中既要深刻理解"用学术讲政治"的核心要义,又要掌握方式方法把政治讲深、讲透、讲生动,保证党校讲台不出"杂音""噪音"。因此,研究探索推进县市区党校"用学术讲政治"的实现机制迫在眉睫。
2019年04期 No.101 45-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2787K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈沛沛;
讲授法作为党校教学的传统方法,在实践中一直得到广泛运用。而《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(下文简称《条例》)对于新时代党校教学提出的新要求,使得党校教师必须不断吸收和运用新的教学方法和理念,关注学员的战略思维培养和能力提升。弗莱雷"对话式"教学理念倡导创设出开放平等的交流情境,以批判的思维模式与学员进行自由的问答,在交流中完成思想的碰撞,师生共同寻找知识的真谛。借鉴和运用相关理论将有利于我们贯彻落实《条例》要求,提升学员学思用的贯通能力,培养战略思维和执政本领。
2019年04期 No.101 52-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 2363K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 修楠;
党校(行政学院)是党领导的培养党的领导干部的学校,是党委的主要部门,是培训党的各级领导干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地。做好新时代党校(行政学院)工作,关键在于坚持党校姓党,不断提升办学质量和水平。党校教师作为我们党直接掌握的一支教师队伍,是我们党一支不可多得的理论力量,其师资队伍建设情况对党的干部培训事业具有重要影响。如何塑造党校党员教师的形象,当好党员干部精神高地的"布道者"和"熔炉工",做一名合格的党校教师,是全体党校党员教师要认真思考、积极践行的。
2019年04期 No.101 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 2113K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]